和光小学校ブログ

 第93回卒業式が執り行われ、6年生が卒業していきました。 校長の式辞を紹介します。 ６年生の皆さん、卒業おめでとう。とうとう和光小学校を離れる日が来てしまいましたね。 戦後 80 年の節目の年、第 39 回沖縄学習旅行団として 10 月に皆さんと沖縄学習旅行に行ったちょうどその時、伊江島で「命に勝るものはない」「命が大事」と話してくれた謝花悦子さんが沖縄県功労者を受賞したという知らせが入りました。平和活動に力を尽くしたということでの受賞です。謝花悦子さんは「戦争は絶対に起こしてはいけません」ということ、そして「どうして戦争が起きたのか、どうして戦争が始まるのを止められなかったのかを考えないといけません」と話されました。皆さんは、答えを見つけられたでしょうか。 3 学期の始業式にアメリカがベネズエラを攻撃した話をしました。数週間前にはアメリカとイスラエルがイランを攻撃しました。しかしそのことに対して日本ははっきりと NO とは言っていません。けれども 81 年前に原爆が投下された長崎の被爆者の団体は「今回の攻撃はいかなる理由があっても正当化できない暴挙」であると抗議しています。同じように広島の被爆者たちも抗議活動を行いました。沖縄では、沖縄に駐留している米軍が中東に派遣されたという報道に「沖縄がイラン攻撃の拠点になるのは許せない」と反対行動が起きました。広島も長崎も沖縄も、壮絶な体験をし戦争の悲惨さが語り継がれ、生まれてきた思いであり声です。私たちは、沖縄や広島、長崎の声にしっかりと耳を傾けるべきではないでしょうか。武力で平和は守れません。武力で平和はつくれません。皆さんは、沖縄学習を通して身体全体を使って学んできました。私たちは、事実にしっかり目を向け、想像力を働かせ、そこから学ばなければいけません。それが和光小学校が大事にしてきた学びです。 ２月に行われた劇の会の６年２組の劇では、あれは沖縄で学んできた玉木利枝子さんのことばだな、沖縄で学んできたことを表現したのだな、という場面がいくつもありました。６年１組の劇は、「日常こそ宝」というメッセージを受け取りました。このような日常があるということが平和なのだと感じました。和光小学校での学びがぎゅっと詰まった劇の会だったと思います。この先もたくさん学んで、平和な社会を創るためにその学びを活かしてくだ...

 ６年生が第３９回沖縄学習旅行から帰ってきました。 今年も、とても充実した４日間となりました。 いくつかのテーマに分けて、学習旅行の様子を紹介します。 【基地の島沖縄を学ぶ】 琉球大学の学生さんの案内のもと、米軍基地をめぐりました。 嘉数高台より、普天間基地を臨む。 フェンスの中。 フェンス沿いに歩いてみる。 美ら海に生きる豊かな生物。 【沖縄戦を学ぶ】 沖縄戦激戦の地、南部戦跡を回りました。 ガマの中へ。 平和の礎で、自分につながるご先祖様を見つける。 実際に体験してみる。 戦争体験者の方のお話に胸を打たれます。 【伊江島で学ぶ】 平和に対する熱い想いを受け取る。 伊江島の豊かな自然、海を思い切り楽しみました。 【沖縄の文化を味わう】 沖縄そばに、ジューシー。沖縄の食。 八重山民謡。卒業生の唄者の演奏に憧れの目。 本物のエイサーに、魂が震える。 【沖縄を愉しむ】 沖縄の学校との交流。琉球空手を教わる。 給食には、沖縄のもずく丼を出していただく。 最後の最後は、国際通りでのショッピング。 大いに学び、大いに愉しんだ、沖縄学習旅行となりました。 学習旅行に関わっていただいた、すべての皆さまに感謝申し上げます。 子どもたちの学びは、ここがスタート。 学んだことをさらに深め、 周りの人たちに伝えていきます。

  漆職人さんをお招きしての特別授業が、 6年生の工作技術の授業でありました。 まずは、漆の器についての話を聴くことからスタート。 子どもたちは真剣に耳を傾けていました。 つづいて、器の削り方について教えてもらいます。 さぁ、三人一組になっての作業です。 ここまで削ることができました。 授業の様子を、「 未来へいこーよ」さんが取材してくださり、 丁寧に記事にまとめてくださいました。 記事は コチラ から これから作業はまだ続きます。 どんな器になるのか、楽しみです。 かけがえのない出会いと体験でした。

 ”大切にされる感覚”は、 自己肯定感を育む上での絶対的なベースとなるものです。 だからこそ、和光小学校では 入学してきた1年生を全校で温かく迎え入れます。 この日は6年生が準備した「1年生とあそぶ会」 手作りの会です。 1年生vs6年生の玉入れは大盛りあがり。 準備や片付けはすべて6年生がやってくれます。 次は、6年生が準備してくれたあそびのコーナーをまわります。 楽しくて、温かい会となりました。 1年生にとっても嬉しかったし、 6年生にとっても育つ場となりました。

 入学式から2週間。 1年生が少しずつ学校に慣れ始めています。 そんな1年生の2週間をふり返ってみたいと思います。 朝、入口で子どもたちを迎えていると、 「今日ひとりで学校きたんだよー！」と、 誇らしそうな1年生。 お兄さんお姉さんと一緒に登校する子どももいます。 お家の方からこんな連絡をいただきました。 昨日、通学のバスの中で 6 年生のペアのお姉さんと一緒になり、わが子を見つけてすぐに席を譲ってくれました。「座ってて！大丈夫だよ、本当にありがとう」と伝えると、「いいの、座ってほしいの」と、自然な振る舞いと心優しい気持ちに、大変感動しました。小学校までわが子を気にかけてくれ、私の「こういう時どうしたらいい？」の沢山の質問（笑）に答えてくれ、大変勉強になりました。心優しい 6 年生が新 1 年生とペアを組んでくださり、大変心強いです。 こんな6年生の姿に、私たちも嬉しくなります。 授業も始まりました。 「さんすう」の最初は”なかまあつめ”です。 友だちと力を合わせながら、楽しそうに取り組んでいました。 この日は、5年生が絵本の読み聞かせをしてくれました。 温かくされる感覚は、自己肯定感を育む絶対的なベース。 4月は、全校で1年生をサポートします。 同時に、上級生にとっても育つ機会です。 学校っていいな。